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校内偏差値３７．７からの大逆襲！
「あちゃ〜、やっぱりダメかあ。」
高校入学後の最初の実力テストで、私はなんと校内偏差値３７．７、校内４１１名中３６６位という厳しい現実に直面しました。
同じ中学から一緒に入学した親友は上位１０％入り。いきなり水をあけられて、ガッカリしたことを覚えています。
当時の私は急性肝炎で入学前から入院、４月末までほぼ全休と言う状況。スタートで大きく出遅れていましたので、全体に勉強量が不足しているのは明らか。当然と言えば当然の結果です。
このままズルズルと低空飛行を続けるのか、それとも・・・
勉強で自立することの大切さ
５ヵ月後。
２度目の実力テストで、なんと校内４７位まで躍進、校内偏差値６１．６という結果を出しました。
一体、何をどうしたのか？
別に特別なことはしていません。とにかく、皆に追いつくことだけに集中しました。
追いつくためには、授業がわからないと話しになりません。授業を分かるようにするためには、教科書の内容を理解することが必要です。教科書を理解するには・・・と、やることを具体的にしていきました。
ここまでは自然の流れです。誰でも思いつくことでしょう。ただ、この当たり前の作業を実行し、されに継続することは地味で根気のいるこのなのかもしれません。
なあんだ、結局そういう話か・・・って、がっかりしましたか？
この話を表面的に捉えれば、成果を上げるには地道な努力しかない、ということになりますし、おそらくそれは1つの真理をついています。
ですが、注目して欲しいのはなぜ地道な作業を実行できたのか、という点です。
